The role of confronting translation with the original text in teaching translation and word selection

Document Type : پژوهش های زبان و ترجمه فرانسه

Authors

Fatemeh Mirzaebrahim Tehrani ¹

zohreh karimikelishadi ²

¹ Faculty member of AllamehTabatabai

² Allameh Tabataba'i university

10.22067/rltf.2022.76480.1049

Abstract

Despite the fact that confronting translation with the original text is one of the most important branches of confrontational textology, unfortunately, little attention has been paid to it. However, by examining the contrasts between the translation and the original text, researchers and language learners can find rich and appropriate equivalents for the lexical and syntactic construction of the two languages, as well as a better understanding of translation methods. The present article, with a descriptive-applied approach, first examines the role of confronting translation with the original text in language teaching, literature and translation and especially word-formation and word-selection and then by mentioning some examples of several well-known translators' versions of Hafez and Sa'adi's poems and also other examples, it deals with how to translate them and how to choose words and find equivalents. Meanwhile subjects which have been less addressed, such as "repetitive word-building" and "homonymous compounds", are also brought up and the way of translating their various forms is considered. Translation students often do not even master their mother tongue, which is why this little language knowledge makes many difficulties for them.

Reading is one of the available solutions, because by reading texts, the words and the syntactic structures penetrate the mind of the reader. This way of learning is undoubtedly one of the best language practices. Some learners try to compensate their language weaknesses by reading grammar books and memorizing words. Of course, this method may also be useful, but the effect of reading texts is much greater.

Keywords

Confronting Translation"

Confrontational Textology"

Translation Methods"

Word Selection"

Repetitive Word-Building"

"

Homonymous Compounds"

Subjects

• french translation

---

References

بیکر، مونا. سالدنیا، گابرییلا (1396). دایره المعارف مطالعات ترجمه. کاشانیان، حمید. نشر نو.

تیبر، چارلز. یوجین آلبرت، نایدا (1393). نظریه و عمل در ترجمه. داوریان،زهرا. امیرشجاعی، آناهیتا. انتشارات نوروزی.

ساجدی، طهمورث (1386). ترجمه‌ی فرانسوی دیوان حافظ توسط شارل هانری دوفوشه کور. مجله بخارا، شماره 64.

طباطبایی، علاءالدین (۱۳۸۹). فرایندهای واژه‌سازی زبان فارسی و استقلال صرف و نحو.

شفیعی کدکنی، محمدرضا (1390). با چراغ و آیینه. انتشارات سخن

کشانی، خسرو (1371). اشتقاق پسوندی در زبان فارسی امروز. تهران: مرکز نشر دانشگاهی.

کمالی، محمدجواد (۱۳۹۶). بررسی کمّی ترجمه‌های فرانسوی گلستان سعدی و بررسی کیفی برگردانِ چند حکایت با رویکرد تطبیقی. فصلنامه‌ پژوهش‌های ادبیات تطبیقی، دوره 6،  شماره 4.

محمودیان، فخرالزمان (1359). شناخت واژه. تهران: دانشگاه آزاد ایران.

لارسن فریمن، دایان (1389). اصول و فنون آموزش زبان. فهیم، منصور. حقانی، مستانه. انتشارات رهنما.

مدرس خیابانی، شهرام (1384). بررسی مسئله با هم آیی واژگانی در زبان فارسی. مجموعه مقالات نخستین همایش انجمن زبان شناسی ایران. تهران: دانشگاه تهران.ص305.222.

میرزایی، نجف‌علی (1372). فرهنگ دستور اصطلاحات زبان فارسی. قم: انتشارات مدین.

نیومارک، پیتر(1390) آموزش فنون ترجمه. سبزیان مرادآبادی، سعید. فهیم، منصور. انشارات رهنما.

هاجری، ضیاء‌الدین (1377). فرهنگ وندهای زبان فارسی. تهران: انتشارات آوای نور.

هاشمی میناباد، حسن (۱۳85). فواید مقابله‌ی ترجمه با متن اصلی. فصلنامه مطالعات ترجمه، دوره 4, شماره 15.

هاشمی میناباد، حسن (۱۳۹۶). گفتارهای نظری و تجربی در ترجمه. تهران: نشر کتاب بهار.

یوسفی، غلامحسین (1363). کاغذ زر، یادداشت‌هایی در ادب و تاریخ. تهران: انتشارات یزدان.

AliShah, Omar (1991). Gulistan ou Le jardin de roses de Saadi. Réédition (2008). MichelBALDO, Sabrina(2002).  Apprendre à analyser la traduction pour apprendre à traduire. Condé sur Noireau, Nathan. pp.17.

Bally, Ch. (1951). Traité de stylistique française. Genève: Librairie Georg.

DUVAL, Jean-Pierre. (1979). Periodes et Repetitions des Mots du Monoide Libr.

Gonzalez Hernandez, Ana Teresa. (2010). Lexicologie contrastive: les collocations en français et leur traduction en espagnol.

Firth, J-R. (1935). “The technique of Semantics” in Transactions of the philological society. Oxford: Blackwell.

Grossmann, F. & A. Tutin. (2003). “Les collocations: analyse et traitement” in travaux et recherches en linguistique appliquée. Amsterdam, de Werlet.

Melcuk I.; A. Clas & A. Polguère. (1995). Introduction à la lexicologie explicative et combinatoire. Louvain: Duculot.

Semelet, Nicol. (1834). Gulistan ou le Parterre de Fleurs. Paris: imprimrie Royale.